江苏·北沙“迷你村庄”幼儿园
总部位于北京的建筑公司Crossborders推出了“北沙幼儿园”，这是留守儿童的“第二家园”。该项目最初是由中国江苏省当地政府委托实施的，因为该地区目前面临着学前教育短缺的问题。这一举措使江苏成为中国第一个加快发展城乡高质量幼儿教育的省份。
尽管该地区自古以崇尚教育、文化和道德的传统而闻名，但该县的农业产业主导着经济和土地面积。因此，住宅和非农业建筑的建设很少得到优先考虑。
在接近Crossborders设计的幼儿园，迎接游客的是一望无际的肥沃平原，薄雾模糊了地平线。这片平坦无垠的土地是江苏农村大体的特色。这种一马平川的平面结构在进入村庄时略微解体，村庄的结构包括两到三层的倾斜屋顶和砖立面的房屋。
在与这种语言和组织的对话中，Crossborders将北沙幼儿园设计成一个“迷你村庄”，一个被分解或细分的体块，表达为围绕一个集中的多功能开放区域的一组小型建筑群。对于设计团队来说，这种室内外的融合对于早期教育环境和乡村环境来说是至关重要的。
在与这种语言和组织的对话中，Crossborders将北沙幼儿园设计成一个“迷你村庄”，一个被分解或细分的体块，表达为围绕一个集中的多功能开放区域的一组小型建筑群。对于设计团队来说，这种室内外的融合对于早期教育环境和乡村环境来说是至关重要的。
“迷你村庄”的规模给孩子们提供了一种熟悉感，而每个建筑之间的不规则关系引入了空间新颖性，并鼓励了孩子们的好奇心。进入大门，孩子们首先发现树木环绕的中央户外空间。在这些相通的体量之间漫步，可以发现隐藏在主广场之外的小秘密，非常适合户外学习和捉迷藏。
“迷你村庄”的规模给孩子们提供了一种熟悉感，而每个建筑之间的不规则关系引入了空间新颖性，并鼓励了孩子们的好奇心。进入大门，孩子们首先发现树木环绕的中央户外空间。在这些相通的体量之间漫步，可以发现隐藏在主广场之外的小秘密，非常适合户外学习和捉迷藏。
该组织是针对典型的学校建筑类型学而开发的，其特征是棱柱体块和与周围环境分离的重复立面。设计团队认为这个标准是植入的机构架构的象征，而不是孩子们感到熟悉和自由的地方。
该组织是针对典型的学校建筑类型学而开发的，其特征是棱柱体块和与周围环境分离的重复立面。设计团队认为这个标准是植入的机构架构的象征，而不是孩子们感到熟悉和自由的地方。
来源：搜建筑网站
来源：搜建筑网站
来源：搜建筑网站
来源：搜建筑网站
